|
|
Официальный сайт |
||
|
Анатолий Руденко | Главная | Сайт | Фан-клуб | | | Контакты | Ссылки |
|
||
|
Мы отрицаем только работу,
идущую от сухого актерского расчета. Такую игру мы
называем холодной, рассудочной. После торжественной
паузы Аркадий Николаевич заключил наш урок такой тирадой: – Вы теперь богаты,
вы располагаете большой группой элементов, с помощью которых можно переживать
«жизнь человеческого духа» роли. Это ваше внутреннее орудие, ваша боевая армия
для творческого выступления. Мало того – вы нашли в себе трех полководцев,
которые могут вести в бой свои полки. Это большое достижение, и я поздравляю
вас! XIII. ЛИНИЯ СТРЕМЛЕНИЯ ДВИГАТЕЛЕЙ
ПСИХИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ …………………19……г. – Полки – в боевой
готовности! Полководцы – на постах! Можно выступать! – Как же
выступать-то? – Представьте себе,
что мы решили ставить великолепную пьесу, в которой каждому из вас обещана блестящая
роль. Что бы вы стали делать, придя домой из театра после первого чтения? – Играть! – заявил
Вьюнцов. Пущин сказал, что
он стал бы вдумываться в роль. Малолеткова села бы в угол и постаралась
«почувствовать». Наученный горьким опытом показного спектакля, я бы воздержался
от таких опасных соблазнов, а начал с магического или другого «если бы», с
предлагаемых обстоятельств, со всяких других мечтаний. Паша стал бы разбивать
роль на куски. – Словом, – сказал
Торцов, – каждый из вас, тем или другим путем, старался бы проникнуть в мозг, в
сердце, в хотения роли, возбудить в собственной эмоциональной памяти
аналогичные с ней воспоминания, составить представление и собственное суждение
о жизни изображаемого образа, увлечь воле-чувство. Вы тянулись бы в душу роли
щупальцами своей души, стремились бы к ней своими двигателями психической
жизни. В очень редких
случаях ум, воля и чувство артиста все сразу охватывают главную сущность нового
произведения, возбуждаются ею творчески и создают в порыве увлечения необходимое
для работы внутреннее состояние. Гораздо чаще
словесный текст лишь до известной степени усваивается интеллектом (умом),
частично охватывается эмоцией (чувством) и вызывает неопределенные, клочковатые
порывы хотения (воли). Или, говоря по новому определению, в начальном периоде
знакомства с произведением поэта создается смутное представление и весьма
поверхностное суждение о пьесе. Воле-чувство, тоже частично, неуверенно
откликается на первые впечатления, и тогда создается внутреннее ощущение жизни
роли – «вообще». Другого результата
пока нельзя и ждать, если истинный смысл жизни роли понимается артистом общо. В
большинстве случаев внутренняя сущность доходит до глубины лишь после
продолжительной работы, после изучения произведения, после прохождения по тому
же творческому пути, по которому шел сам автор пьесы. |
|||
|
|
|||
