|
Официальный сайт |
||
Анатолий Руденко | Главная | Сайт | Фан-клуб | | | Контакты | Ссылки |
|
||
Их необходимо
изучать, тем более что в будущем нам предстоит широко пользоваться
рекомендуемым мною приемом оживления целого через складывание его составных
частей. – Как же
изучать-то? – беспокоился Выонцов. – Очень просто:
ставить себя в положение, при котором такое «изучение» становится неизбежным. – Что же это за
положение? – допытывался я. – То самое, в
котором вы только что очутились сегодня при работе над этюдом «счет денег». Это
положение создает работа с пустышкой, то есть с воображаемыми предметами. На
нашем жаргоне мы называем ее «беспредметными действиями». Для того чтоб вы
отнеслись к ним с полной сознательностью, я постараюсь объяснить вам на
наглядном примере скрытый в этой работе секрет или практический смысл. Для этого
мне придется прибегнуть к доказательству от противного. Названов и Вьюнцов!
Повторите тот же этюд со «счетом денег», но только на этот раз играйте не с
«пустышкой», как при последнем исполнении, а с реальными предметами, которые
вам принесет сейчас бутафор. Мы повторили этюд. По окончании нашей
игры Аркадий Николаевич обратился к ученикам, смотревшим из зрительного зала, и
сказал: – Заметили ли вы и
помните ли, как Названов только что брал со стола одну за другой пачки денег,
как он развязывал, считал, раскладывал их и т. д.? – Помним
приблизительно, – лениво говорили ученики. – Только
приблизительно? А многое забыли? – допрашивал Торцов. – Не то чтоб
забыли, а приходится делать усилие над собой, чтоб вспомнить, – объясняли одни.
– Плохо следили, –
говорили другие. – А вы сами,
игравшие, ясно помните все отдельные моменты только что проделанных действий с
реальными предметами? – обратился Аркадий Николаевич с вопросом ко мне и к
Вьюнцову. Пришлось
признаться, что мы не думали ни о каких физических действиях, ни о каких
отдельных моментах и что они выполнялись сами собой, механически. Потом Аркадий
Николаевич снова обратился с вопросом ко всем ученикам, смотревшим из
зрительного зала. – Теперь вспомните
и скажите мне: в каком виде сохранилось у вас воспоминание о прежнем исполнении
того же этюда «счет денег», – без реальных вещей, с «мнимыми предметами» или,
иначе говоря, с пустышкой? Выяснилось, что
«беспредметные действия» дошли до зрительного зала лучше и сохранились в памяти
четче, яснее, ярче. – А вы, игравшие,
что скажете? – снова обратился Аркадий Николаевич ко мне и к Вьюнцову. – Какие
воспоминания сохранились в вас о «беспредметном действии» счета денег? Оказалось, что
воспоминания об установленной линии внимания, созданной при упражнении в
физических действиях, сохранились в нас с большей четкостью, логичностью и
последовательностью. |
|||
|
|||
Официальный сайт
Анатолия Руденко ©
Копирование материала
без соглашения с администрацией запрещено!
Студия
"_Ромашка_Design"
2008-2009 г.