|
|
Официальный сайт |
||
|
Анатолий Руденко | Главная | Сайт | Фан-клуб | | | Контакты | Ссылки |
|
||
|
Пока мы с
Малолетковой глубокомысленно соображали, к нам подошел Шустов с таким проектом:
– Допустим, что мы
оба влюблены в Малолеткову и оба сделали ей предложение. Что бы мы стали
делать, если бы это произошло в действительности? Прежде всего, наше
трио наметило себе сложные предлагаемые обстоятельства, разбило их на куски и
задачи, которые рождали действие. Когда его активность ослабевала, мы вводили
новые «если бы» и «предлагаемые обстоятельства», которые рождали свои задачи.
Их приходилось разрешать. Благодаря таким перманентным подталкиваниям мы были
непрерывно заняты, так что даже не заметили, как раздвинули занавес. За ним
оказались пустые подмостки с приготовленными и сложенными по стенам декорациями
для какого-то случайного сегодняшнего вечернего спектакля. Аркадий Николаевич
предложил нам пойти на сцену и продолжать там наш опыт, что мы и сделали. По
окончании его Торцов сказал: – Помните ли вы
один из первых наших уроков, во время которого я тоже предложил вам выйти на
пустые подмостки и действовать там? Тогда вы не смогли этого сделать и
беспомощно слонялись по сцене, наигрывая образы и страсти. Сегодня же, несмотря
на то, что вы опять очутились на подмостках без всякой обстановки, мебели и
вещей, многие из вас чувствовали себя свободно и легко. Что же помогло вам? – Внутренние,
действенные задачи, – решили мы с Пашей. – Да, – подтвердил
Торцов. – Они направляют артиста на верный путь и удерживают его от наигрыша.
Задача дает артисту сознание своего права выходить на подмостки, оставаться на
них и жить там своею жизнью, аналогичной с ролью. Жаль только, что
сегодняшний опыт убедил в этом не всех, так как у некоторых учеников и сегодня
задачи были не для действия, а ради самих задач. Благодаря этому они сразу
выродились в актерские – показные «штучки». Это случилось с Веселовским. У
других, как, например, у Вельяминовой, опять задача была чисто внешняя, близкая
к самолюбованию. У Говоркова задача, как всегда, сводилась к тому, чтобы
блеснуть техникой. Все это не может дать хорошего результата и вызывает лишь
желание лицедействовать, а не подлинно действовать. У Пущина задача была не
плохая, но слишком рассудочная, литературная. Литература – хорошее дело, но она
не все в искусстве актера. …………………19……г. Сегодня Аркадий
Николаевич говорил: – У сценических
задач очень много разновидностей. Но не все из них нужны и полезны нам; многие
вредны. Поэтому важно, чтоб артисты умели разбираться в самом качестве задач,
чтоб они избегали ненужных, находили и фиксировали нужные. |
|||
|
|
|||
