|
|
Официальный сайт |
||
|
Анатолий Руденко | Главная | Сайт | Фан-клуб | | | Контакты | Ссылки |
|
||
|
– В этом этюде мир
воображения еще сильнее вошел в реальную действительность: вымысел о катастрофе
в горной местности втиснулся в гостиную. Это один из бесчисленных примеров
того, как с помощью воображения можно внутренне перерождать для себя мир вещей.
Его не надо отталкивать. Напротив, его следует включать в создаваемую
воображением жизнь. Такой процесс
постоянно имеет место на наших интимных репетициях. В самом деле, мы составляем
из венских стульев все, что может придумать воображение автора и режиссера:
дома, площади, корабли, леса. При этом мы не верим в подлинность того, что
венские стулья – это дерево или скала, но мы верим подлинности своего отношения
к подставным предметам, если бы они были деревом или скалой. …………………19……г. Урок начался с
маленького введения. Аркадии Николаевич говорил: – До сих пор наши
упражнения по развитию воображения в большей или меньшей части соприкасались то
с окружающим нас миром вещей (комната, камин, дверь), то с подлинным жизненным
действием (наш урок). Теперь я вывожу работу из мира вещей, окружающих нас, в
область воображения. В ней мы будем так же активно действовать, но лишь
мысленно. Отрешимся же от
данного места, от времени, перенесемся в другую обстановку, хорошо нам
известную, и будем действовать так, как нам подскажет вымысел воображения.
Решите, куда бы вы хотели мысленно перенестись, – обратился ко мне Аркадий
Николаевич. Где и когда будет происходить действие? – В моей комнате,
вечером, – заявил я. – Отлично, –
одобрил Аркадий Николаевич. – Не знаю, как вам, но мне было бы необходимо для
того, чтобы почувствовать себя в воображаемой квартире, сначала мысленно
подняться по лестнице, позвонить у входной двери, словом – совершить ряд
последовательных логических действий. Подумайте о ручке двери, которую надо
нажать. Вспомните, как она повертывается, как дверь отворяется и как вы входите
в свою комнату. Что вы видите перед собой? – Прямо – шкаф,
умывальник… – А налево? – Диван, стол… – Попробуйте
пройтись по комнате и пожить в ней. Отчего вы поморщились? – Я нашел на столе
письмо, вспомнил, что я еще на него не ответил, и мне стало стыдно. – Хорошо.
По-видимому, вы теперь уже можете сказать: «Я есмь в своей комнате». – Что значит: «Я
есмь»? – спрашивали ученики. – «Я есмь» на нашем
языке говорит о том, что я «оставил себя в центр вымышленных условий, что я
чувствую себя находящимся среди них, что я существую в самой гуще воображаемой
жизни, в мире воображаемых вещей и начинаю действовать от своего собственного
имени, за свой страх и совесть. Теперь скажите мне, что вы хотите делать? |
|||
|
|
|||
