|
|
Официальный сайт |
||
|
Анатолий Руденко | Главная | Сайт | Фан-клуб | | | Контакты | Ссылки |
|
||
|
Наконец терпение переполнилось, отец над нами сжалился и решил взять нас.
Мы перешли в другую гимназию14, которая являлась полной
противоположностью той, из которой мы бежали. Здесь тоже совершались
невероятные вещи, но совсем иного рода. Так, например, за несколько недель до
нашего поступления был такой случай. Инспектор, красавец и известный покоритель
женских сердец, обходил дортуары воспитанников. Вдруг один из них, восточного
происхождения, погнался за инспектором с поленом в руке и бросил его в своего
начальника, желая переломить ему ногу. К счастью, дело ограничилось одним
ушибом. Инспектор долго хворал, а ученик сидел в карцере. Но дело замяли, так
как в него была замешана женщина.
В другой раз в одном из классов начался урок, в середине которого послышались
звуки гармоники и глухое, точно отдаленное, пение. Сначала не обратили на него
внимания и думали, что оно доносится с улицы; но потом разобрали, что звуки
идут из чуланчика, который находился при входе в класс. Оттуда извлекли пьяного
ученика, которого запрятали туда, чтобы он проспался.
Многие из учителей были чудаки. Так, например, один из них входил в класс
каждый раз по-новому: дверь отворялась, и в класс летел и попадал на кафедру
учительский журнал, который носят с собой преподаватели для отметок и
замечаний; вслед за ним уже являлся сам учитель-комик. В другой раз тот же
учитель неожиданно являлся в класс раньше звонка, когда мы все еще шалили,
бегая по классу. Мы пугались, бросались к своим партам, а он тем временем
скрывался и возвращался с опозданием.
Священник был тоже наивный чудак. Его уроки предназначались нами для подготовок
к латинскому и греческому. Чтобы отвлечь старика и сорвать его урок, один из
товарищей, очень умный и начитанный человек, заявлял священнику, что бога нет.
"Что ты, что ты, перекрестись!" -- пугался старик и начинал
вразумлять заблудшего. Казалось, что ему это удается. Он даже был рад своей
победе. Но тут выплывал новый, еще более кощунственный вопрос, и бедный пастырь
вновь считал себя обязанным спасать заблудшую душу. За этой работой протекал
весь урок. В награду за ловкость и усердие товарищу преподносили несколько
пирогов с ливером во время ближайшего завтрака.
Выпускные экзамены обставлялись с необыкновенной строгостью. Больше всего
боялись письменных экзаменов греческого и латинского языка. Этот экзамен
происходил в огромном круглом старом зале дома. Выпускных учеников, которых
было всего десять-пятнадцать человек, сажали за отдельные парты, расставленные
на большом расстоянии. Чуть не перед каждой партой стоял учитель или
надзиратель, чтобы не допускать списывания. Посреди залы был длинный стол, за
которым восседали директор, инспектор, учитель, ассистент и проч. В результате
все без исключения ученики списали свои работы у одного из товарищей. У всех
были одни и те же ошибки. Весь синклит ломал себе голову, чтобы разгадать, этот
фокус. Хотели назначить переэкзаменовку, возбудить дело, но оно прежде всего
сконфузило бы самое начальство, которое не находило даже приблизительного
объяснения случившемуся. В чем же секрет? Ученики, которые все, кроме одного,
не знали предмета, вместо того чтобы изучать его перед экзаменом, закрыли книги
и обратили все свое внимание на азбуку глухонемых. По целым вечерам они
занимались только этим. Первый ученик, писавший экзаменационную работу на
высший балл, продиктовал ее нам, на виду у всех, пальцами рук. Прошло много
лет. Я уже был взрослым, женатым человеком, когда встретился с бывшим учителем
греческого языка. Он еще не забыл случая и умолял меня открыть секрет. |
|||
|
|
|||
